Política
Renan Filho conhece criança que viralizou falando inglês e exalta educação pública
Estudante do Pilar aproveitou o encontro com o senador para pedir a ampliação da educação bilíngue até o ensino médio
Uma conversa em inglês, um sonho compartilhado e uma história de perseverança marcaram um dos momentos mais emocionantes da passagem da Caravana Pra Fazer História de Novo por Pilar, na sexta-feira (5). O encontro entre o senador e pré-candidato ao Governo de Alagoas, Renan Filho (MDB), e a estudante Maria Júlia Ferreira Gaspar, de apenas 10 anos, transformou-se em um retrato do impacto que a educação pública de qualidade pode ter na vida de uma criança e de todo um município.
Aluna do Centro Integral de Ensino Fundamental Bilíngue Professora Maria Euda de Melo Omena, a primeira escola pública bilíngue do Norte e Nordeste, Maria Júlia ganhou projeção nacional recentemente após um vídeo publicado pelo diretor-presidente do Detran Alagoas, Marco Fireman, viralizar nas redes sociais.
Nas imagens, a desenvoltura da estudante ao falar inglês chamou a atenção de milhares de pessoas em todo o país.
Antes da Caravana realizada na cidade, Renan Filho conversou com a estudante e ouviu dela um relato que o impressionou. Durante o diálogo, conduzido em inglês, Maria Júlia falou sobre sua rotina de estudos, a experiência na escola bilíngue e fez um pedido: que o ensino em dois idiomas também chegue ao ensino médio.
“Quando eu estiver no nono ano, para onde vou? Nós precisamos de uma escola bilíngue também no ensino médio. Se eu ficar três anos sem estudar inglês, não vou conseguir falar como falo hoje”, argumentou a estudante.
A maturidade e a clareza da menina foram destacadas por Renan Filho durante seu discurso. Ao relatar o encontro ao público, ele afirmou ter ficado impressionado com a fluência da aluna.
“Eu sentei do lado de uma menina aqui do Pilar, que estuda numa escola bilíngue. Comecei a conversar um pouquinho com ela em inglês e fiquei impressionado com a familiaridade que Maria Júlia tem com a língua inglesa”, contou.
Para o senador, a trajetória da estudante representa uma mudança profunda na realidade educacional do município.
“Que mudança. O Pilar que tinha dificuldade de oferecer oportunidades aos seus filhos vê hoje uma menina falando inglês fluentemente. Isso mostra como a educação amplia horizontes e abre novas possibilidades para as nossas crianças”, afirmou.
Uma aposta que mudou a vida de toda a família
Por trás da desenvoltura de Maria Júlia existe uma história de sacrifício, coragem e confiança na educação.
A mãe da estudante, Camila Ferreira, hoje coordenadora pedagógica da própria escola bilíngue, conta que tudo começou em 2022, quando foi aprovada em um processo seletivo para atuar na rede municipal de Pilar. Moradora de Maceió na época, ela descobriu pelas redes sociais o projeto da escola bilíngue idealizado durante a gestão do então prefeito Renato Filho.
Maria Júlia já demonstrava interesse pelo inglês desde muito pequena, assistindo desenhos e consumindo conteúdos no idioma. A família sonhava matriculá-la em uma escola bilíngue, mas os custos tornavam o objetivo inviável.
“Quando vi que seria uma escola pública, em tempo integral e bilíngue, enxerguei uma oportunidade que mudaria a vida da minha filha”, lembra Camila.
Durante quase dois anos, mãe e filha enfrentaram uma rotina exaustiva. Saíam de casa antes das cinco da manhã, em Maceió, e só retornavam à noite. Em determinado momento, Camila pensou em desistir.
“Eu estava esgotada, mas ela dizia: ‘Mamãe, eu não quero sair da minha escola’. Quando eu via a felicidade dela, encontrava forças para continuar.”
A decisão acabou mudando o destino da família. Camila comprou uma casa em Pilar, mudou-se definitivamente para o município e passou a construir sua trajetória profissional na própria escola onde a filha estuda. “Eu faria tudo de novo. Sem dúvida nenhuma. Hoje vejo que trilhei o caminho certo para ela.”
Sonho de menina, inspiração para milhares
Apesar da repercussão nacional do vídeo, Maria Júlia mantém a simplicidade de quem enxerga o aprendizado como algo natural. Ela conta que pratica inglês diariamente conversando com a irmã mais nova, assistindo conteúdos no idioma e lendo livros.
“Eu fiquei muito feliz quando soube que o vídeo tinha viralizado. Era muita gente vendo e comentando. Mas o que eu gosto mesmo é de aprender.”
A estudante também fez questão de agradecer às pessoas que ajudaram a criar e manter o projeto educacional.
“Eu quero agradecer ao Renato Filho, ao tio Klevinho (Kleverton Cavalcante, secretário municipal de Educação) e à prefeita Fátima (Rezende) por continuarem com a escola. É uma oportunidade muito grande para mim.”
Questionada sobre o que diria ao senador, a resposta veio com a espontaneidade característica das crianças.
“Quero agradecer por tudo o que ele já fez em Alagoas.” Mas foi ao falar sobre o futuro que Maria Júlia revelou a dimensão do sonho que carrega.
“Eu queria que outras crianças tivessem a mesma oportunidade que eu tenho. Tem muita gente que quer aprender inglês e não consegue porque é caro. Eu quero ver outras cidades tendo escolas públicas bilíngues também.”
Um exemplo que ultrapassa os muros da escola
Com 237 alunos matriculados, a escola bilíngue de Pilar tornou-se referência nacional ao oferecer ensino em tempo integral, quatro refeições diárias e uma metodologia que integra o aprendizado da língua inglesa à formação regular dos estudantes.
A história de Maria Júlia demonstra como políticas públicas voltadas para a educação podem transformar trajetórias individuais e impactar famílias inteiras.
No Pilar, a menina que começou assistindo desenhos em inglês dentro de casa hoje sonha em ver o ensino bilíngue chegar a outras cidades. E, ao conversar de igual para igual com uma das principais lideranças políticas nacionais, mostrou que a educação tem o poder de ampliar horizontes muito além da sala de aula.
Aos 10 anos, Maria Júlia já fala dois idiomas. Mas a mensagem que deixou durante o encontro em Pilar foi compreendida por todos, independentemente da língua: quando oportunidades chegam às crianças, os sonhos aprendem a falar mais alto.


