Tárcila Cabral/Ascom Fapeal

A Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas (Fapeal) apoia uma iniciativa estratégica de alcance nacional para impulsionar a ciência, tecnologia e inovação em Alagoas. Trata-se do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia (INCT) IA.Edu – Inteligência Artificial na Educação Desplugada, coordenado pelo professor Ig Bittencourt, do Instituto de Computação da Universidade Federal de Alagoas (IC Ufal).

Aprovado em julho de 2025, o INCT IA.Edu surge com uma proposta inovadora ao articular pesquisa científica e aplicação prática em um dos temas mais relevantes da atualidade: o uso da Inteligência Artificial (IA) na educação pública, especialmente em contextos com limitações estruturais.

Segundo Bittencourt, a iniciativa busca ir além da produção acadêmica tradicional, atuando diretamente na construção de soluções alinhadas à realidade brasileira. “O INCT IA.Edu vem com essa proposta de criar coalizões, fazer pesquisa básica e construir pontes com o ecossistema de inovação do país em prol de uma educação de qualidade beneficiada pela IA”, explica.

O coordenador destaca que a participação da Fapeal, em parceria com o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), foi fundamental para viabilizar as ações do INCT em Alagoas.

Pesquisa aplicada à realidade educacional

Diferente de muitas iniciativas em Inteligência Artificial, o INCT IA.Edu parte do desafio de desenvolver soluções para cenários reais da educação pública, frequentemente marcados pela falta de acesso à internet, tecnologia e formação digital.

O conceito de “educação desplugada”, central no projeto, nasce da necessidade de adaptação. “Muito do que se pesquisa no mundo sobre IA na educação não funciona em contextos com restrição de recursos. Propusemos esse conceito a partir da nossa experiência em transformar pesquisa em impacto real”, destaca o professor.

Nesse sentido, o instituto se diferencia ao propor uma abordagem que considera as desigualdades estruturais do sistema educacional, buscando alternativas viáveis para escolas com recursos limitados. O objetivo é desenvolver tecnologias, metodologias e práticas que possam ser aplicadas efetivamente nesses ambientes, ampliando o acesso à inovação.

Soluções práticas com uso de IA

Entre as diversas frentes de atuação do projeto, destacam-se ações voltadas ao uso direto da Inteligência Artificial para enfrentar desafios reais da educação brasileira. Outro foco é a personalização da aprendizagem, identificando o que cada estudante já domina ou ainda precisa desenvolver, para adaptar o ensino de forma mais eficiente e personalizada.

O projeto também prevê ações para inclusão digital e educacional, com foco em comunidades indígenas e quilombolas. A proposta é trabalhar o letramento em Inteligência Artificial, ampliando o acesso ao conhecimento tecnológico e promovendo maior igualdade no uso dessas ferramentas.

Apoio da Fapeal

O investimento da Fapeal foi decisivo para a implementação do INCT IA.Edu em Alagoas. Parte dos recursos que sustentam o projeto é oriunda da Fundação, viabilizando a estruturação das atividades e a consolidação das pesquisas.

De acordo com o pesquisador, a parceria com a instituição é substancial e vai além deste projeto. “Sem a Fapeal, esse INCT não seria possível. E não reduziria esse apoio apenas a essa iniciativa. Ao longo da minha carreira, a Fundação tem sido fundamental para meu desenvolvimento como pesquisador”, afirma o coordenador.

Ele ressalta que o incentivo contínuo à ciência e inovação no estado tem permitido a formação de pesquisadores e a criação de projetos com impacto nacional e internacional. “Esse estímulo da Fapeal à ciência e tecnologia em Alagoas tem sido essencial para que possamos hoje liderar iniciativas como essa”, completa Bittencourt.

Impactos esperados

Entre os principais resultados esperados do INCT IA.Edu está o desenvolvimento de soluções que possam ser efetivamente utilizadas na educação pública, especialmente em contextos com limitações de infraestrutura. O projeto parte justamente desse desafio: pensar a Inteligência Artificial a partir da realidade das escolas brasileiras.

Como explica o coordenador, a proposta não é replicar modelos de outros países, mas construir caminhos próprios. “O que o INCT pode gerar é pesquisa e tecnologia que de fato funcionam para nós. É uma iniciativa pensada do Brasil para o Brasil, de Alagoas para Alagoas”, destaca o pesquisador.

A abordagem também permite que as soluções desenvolvidas no estado possam ser adaptadas a outras realidades semelhantes. Países do sul global, por exemplo, enfrentam desafios próximos aos do Brasil no campo educacional, ampliando o alcance das pesquisas do INCT.

Assim, o diferencial do estudo está justamente na capacidade de transformar a experiência local em referência. “Se formos bem-sucedidos, poderemos liderar um movimento global de uma IA realmente a serviço da aprendizagem para todos”, conclui Ig Bittencourt.