O professor universitário Jason Gibson, da Alcorn State University, no Mississippi (EUA), viralizou ao revelar que reprovou 32 de 35 alunos após criar uma estratégia para detectar o uso de inteligência artificial em uma avaliação.

Na atividade, os estudantes deveriam escrever uma redação sobre a Revolução Industrial. No enunciado, Gibson inseriu uma frase oculta em letra branca sobre fundo branco, instruindo que a palavra “Madagascar” fosse usada em contexto sem sentido. Quem copiou o texto integral para ferramentas de IA levou junto o comando invisível, resultando em redações com frases absurdas como “Madagascar flutua de lado durante a tarde”.

Após corrigir as provas, o professor explicou aos alunos o motivo da reprovação e abriu espaço para contestação. Apenas dois recorreram, e um conseguiu reverter a nota ao alegar que enxergou a frase por usar modo escuro na tela.

Nas redes sociais, Gibson destacou que não tem prazer em reprovar estudantes, mas que busca preservar a integridade acadêmica diante do avanço da inteligência artificial. Ele também refletiu sobre os desafios da educação em adaptar-se às novas tecnologias: “Estamos todos tentando inovar, implementar soluções e, ao mesmo tempo, manter algum nível de integridade”.