Alagoas poderá ter quase 6 mil jovens a mais concluindo o Ensino Médio na idade adequada e com aprendizado satisfatório caso alcance 95% de crianças alfabetizadas até 2029. A projeção é de uma simulação realizada pelo Instituto Natura com base no Índice de Inclusão Educacional Legado (IIE Legado), que estima os efeitos da alfabetização sobre a trajetória escolar dos estudantes.

De acordo com o levantamento, o percentual de alunos com perspectiva de concluir a educação básica na idade certa e com aprendizado adequado passaria de 43,9% para 56,6%, um crescimento de 12,6 pontos percentuais. O cálculo considera uma geração de aproximadamente 46 mil estudantes e a manutenção das demais condições das redes de ensino.

Os dados ganham destaque diante do cenário atual da alfabetização no estado. Segundo o Indicador Criança Alfabetizada (ICA) 2025, divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), 64% das crianças alagoanas estavam alfabetizadas ao final do 2º ano do Ensino Fundamental.

Embora o resultado fique abaixo da média nacional, de 66%, o estado superou a meta estabelecida pelo MEC para 2025, de 56%. Em comparação com 2024, Alagoas avançou 15 pontos percentuais.

Impactos

Análise da Lupa Social aponta que a alfabetização na idade certa influencia o desempenho dos estudantes ao longo de toda a vida escolar. O percentual de crianças que alcançam o nível esperado de aprendizagem nos primeiros anos funciona como um limite para a inclusão educacional, já que parte dos alunos que não desenvolvem as habilidades básicas encontra dificuldades nas etapas seguintes.

Nesse cenário, ampliar a alfabetização pode contribuir para melhorar os resultados de toda a educação básica. A continuidade das políticas educacionais, no entanto, também é necessária para que os avanços iniciais se mantenham durante o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.

O IIE Legado foi desenvolvido pela Metas Sociais em parceria com o Instituto Natura e projeta a proporção de estudantes que ingressam na educação básica e têm condições de concluir o Ensino Médio na idade adequada, com aprendizado satisfatório.

Além dos resultados educacionais, um estudo coordenado por Reynaldo Fernandes, um dos criadores do índice, associa avanços na inclusão educacional a indicadores sociais, como redução da gravidez na adolescência e dos homicídios entre jovens, além do aumento da presença de jovens no ensino superior e do número de pessoas empregadas.

Políticas contínuas

Para o diretor-presidente do Instituto Natura, David Saad, a alfabetização na idade certa integra uma visão mais ampla da educação básica, que considera a continuidade da aprendizagem ao longo das diferentes etapas escolares.

A atuação conjunta entre estado e municípios também faz parte desse processo, com a colaboração entre as redes de ensino para garantir a continuidade das políticas públicas educacionais.

*Com informações da assessoria