A Secretaria de Estado da Educação (Seduc) deu início, nesta segunda-feira (23), a uma série de visitas às escolas da rede estadual. A primeira unidade visitada foi a Escola Estadual Rosalvo Lobo, localizada na Jatiúca, onde representantes da Seduc dialogaram com estudantes sobre estratégias para fortalecer o ambiente de aprendizagem.

A gerente especial da 1ª Gerência Especial de Educação (GEE), Márcia Malafaia, aproveitou a ocasião para ressaltar a importância do Ensino Integral, implementado na escola em 2024. O objetivo é assegurar que a política educacional, prevista em lei federal, esteja alinhada à realidade dos jovens, especialmente daqueles que possuem vínculo comprovado em estágios ou programas de Jovem Aprendiz.

"A educação de tempo integral é um projeto vivo e em constante aprimoramento. Viemos ouvir as dúvidas e garantir que o diálogo com quem precisa conciliar estudo e trabalho seja prioridade", destacou Márcia Malafaia.

Engenharia e manutenção

Acompanhada pelo superintendente de Engenharia da Seduc, Lucas Raniery, e por técnicos da área, a equipe realizou um diagnóstico imediato das necessidades estruturais da escola. Foram detalhados o plano de manutenção dos aparelhos de ar-condicionado e as intervenções necessárias na unidade, reforçando também a importância do zelo dos estudantes pelo patrimônio público.

A Seduc destacou ainda o papel do programa "Escola da Hora", que descentraliza recursos financeiros para todas as unidades da rede. Essa autonomia permite que as escolas realizem manutenções pontuais e reparos imediatos de forma ágil, enquanto a Secretaria se responsabiliza por obras de maior porte.

O objetivo é garantir que questões cotidianas, como pequenos consertos e manutenção de equipamentos, sejam resolvidas rapidamente pela própria escola, promovendo mais eficiência na gestão.

Gestão participativa

Como estratégia para transformar reivindicações em propostas concretas, a Seduc formalizou o convite para a criação de uma Comissão de Alunos e Pais. O grupo terá a função de acompanhar as atualizações técnicas e o andamento das demandas diretamente na sede da Secretaria.

As visitas itinerantes continuarão ao longo da semana em outras escolas da rede, consolidando a escuta ativa como ferramenta de gestão participativa.